Есть ли у нас школы, которые учат детей не зарабатывать хорошие отметки, а искать свое призвание и развивать бизнес-компетенции параллельно с творческим потенциалом и техническими знаниями?
Есть. Например, школа робототехники РобоНикель в городе Мончегорске. В ней умело объединяют физиков и лириков, чтобы на выходе получались "умные творцы".
Как такой подход помогает детям развиваться и получать качественное образование? Можно ли его применять не только в робототехнике, но и в других направлениях обучения? Об этом пв новом выпуске "Время вместе" с руководителем школы "РобоНикель" Антониной Сидоровой.